Kinder

Kinder bei Sterben und Tod

Sollen Kinder den Verstorbenen sehen?

Erwachsene sagen häufig, dass Kinder den Verstorbenen nicht sehen sollen. "Sie sollen ihn so in Erinnerung behalten, wie er war", ist eine häufige Haltung. Dem gegenüber sagen:

1. Anna Giordano: "In Deutschland gibt es viele Menschen, die Kinder vom Thema Tod oder von den Toten fernhalten wollen. Da gibt es die Mär vom Leichengift, die häufig noch im Unterbewusstsein schlummert. Aber der Tote ist nicht giftig. Kinder sind allerdings unterschiedlich. Manche sind sehr neugierig und möchten den Toten sehen, dann sollte man das zulassen. Wichtig ist es, in jedem Fall mit den Kindern darüber zu sprechen. Und wenn Kinder den Toten nicht sehen möchten, sollte man nachfragen, warum. Ihnen vielleicht noch einmal genau erklären, was da los ist und über die Ängste sprechen."

Wenn Mama oder Papa an Krebs erkranken

Die Österreichische Krebshilfe veröffentlichte mit ihrer Broschüre "Wenn Mama oder Papa an Krebs erkranken" eine wichtige und wertvolle Hilfestellung für den Umgang mit Kindern, wenn ein Elternteil an Krebs erkrankt und daran stirbt.

Wenn Kinder ihre Trauer nicht zeigen oder ausreichend leben können oder dürfen, kann es zur krankhaften Verarbeitung kommen.
Daher ist es so wichtig, dass Kinder vom Prozess von Sterben, Tod und Trauer nicht ausgeschlossen werden. Sie haben ein Recht, diesen Prozess auf ihre je eigene Art und Weise zu erleben und zu durchleben.

10 Wünsche von Kindern

Die Österreichische Krebshilfe veröffentlichte in ihrer Broschüre "Wenn Mama oder Papa an Krebs erkranken" die "10 Wünsche für mich". Diese 10 Wünsche wurde für diese Seite auf Sterben und Tod umgeschrieben.

1. Sprich mit mir - ich gehöre auch dazu.
2. Sag mir die Wahrheit. Das ist schwer für mich, aber leichter, als mit meiner großen Angst alleine zu sein.
3. Erkläre mir die Sachen so, dass ich sie verstehen kann. Bitte setze dich mit mir hin und verwende einfache Worte, die ich gut verstehe.
4. Komm zu mir und schau mit mir gemeinsam nach, ob ich von dir etwas wissen will. Von alleine traue ich mich nicht, zu dir zu kommen, weil ich dich ja nicht so gut kenne, weil du wenig Zeit hast und ich mich manchmal auch davor fürchte.
5. Mitunter will ich etwas nicht wissen - dann lass das bitte zu.
6. Sag mir, dass ich unschuldig bin am Tod meiner Mutter / meines Vaters / ...
7. Erkläre mir, was ich für meine Mutter / meinen Vater / ... tun kann - ich will auch helfen.
8. Manchmal will ich auch mit meinen Freunden spielen, wegfahren und Spaß haben. Bitte erkläre meinen Eltern, dass das normal ist und dass ich den/die Verstorbene(n) trotzdem lieb habe.
9. Ich muss wissen, wer auf mich aufpasst, mir etwas kocht, mich in den Kindergarten oder in die Schule bringt und bei mir ist, wenn ich krank bin. Bitte sag meinen Eltern, wie wichtig das für mich ist.
10. Interessiere dich für mich, auch wenn du als Arzt/Ärztin meine Mutter / meinen Vater / ... nicht vor dem Tod bewahren konntest.

Empfehlungen

Diese Empfehlungen sind aus der Broschüre "Wenn Mama oder Papa an Krebs erkranken". Die Zahl in der Klammer gibt die Seitenzahl dieses Zitats an:

• Wenn es gelingt, sich den Gefühlen gemeinsam mit dem Kind zu stellen, die Gefühle Ihres Kindes ernstzunehmen und nicht abzuwiegeln, dann tun Sie etwas sehr Schweres, aber auch Wichtiges. (28)
• Seien Sie ehrlich und offen zu Ihrem Kind, stellen Sie sich den Fragen - auch wenn Sie selbst auf Vieles keine Antwort wissen. (29)
• Die Klarheit zu erreichen, dass wir den Tod weder aufheben noch verhindern können, ist ein enorm schwieriger, aber wichtiger Prozess. (29)
• Das Gespräch über Sterben und Tod darf nicht hinausgezögert werden. (30)
• Reden Sie mit Ihrem Kind, auch wenn es Ihnen sehr schwer fällt. (30)
• Hilfreich ist auf alle Fälle, das Gespräch nicht abzuwehren, sondern das Kind mitfühlend mit dem, was der Arzt sagt, bekannt zu machen. (30)
• Tröstlich ist es, wenn man dem Kind erklärt, dass es kein Mittel mehr gibt, um die Krankheit zu heilen, dass der Arzt aber dafür sorgen wird, dass Mama oder Papa keine Schmerzen leiden muss, keinen Hunger oder Durst hat und gut schlafen kann. (31)
• Es sollte möglich sein, dass das Kind neben dem sterbenden Elternteil spielt, Hausaufgaben macht, mit ihm sprechen und sich der gegenseitigen Zuneigung vergewissern kann. (31)
• Auch der Besuch in der Intensivstation ist anzuraten.
• Kinder geben sehr genau Zeichen, wann sie gehen möchten. (31)
• Das Kind muss trotz der schweren Situation auch lachen und Freude haben können. (32)
• Kinder neigen einerseits zum Klammern, andererseits zur Ablehnung des sterbenden Elternteils (32)
• Vor allem Jugendliche neigen oft dazu, ihren Spannungen in Aggressionen Ausdruck zu verleihen. (33)
• Es ist ganz wichtig, dass klare Worte gefunden werden. Schonende Formulierungen wie "Die Mama/der Papa ist eingeschlafen" verunsichern Kinder sehr. (36)
• Auch Formulierungen, der oder die Tote seien weggegangen, führen das Kind dazu, zu warten, bis er/sie wiederkommt.
• Wichtig ist, dass wir dem Kind mitteilen, dass niemand genau weiß, wo Tote sind, aber dass wir das oder jenes glauben. (36)
• Entscheidend ist das Bestehen von Liebe und Verbundenheit, auch über den Tod hinaus, und nicht das 'wie' des Ortes. (36)
• Wenn der Himmel zu schön ausgemalt wird, können Kinder die Sehnsucht entwickeln, unbedingt schnell hinzumüssen, besonders dann, wenn es ihnen auf der Erde gerade nicht gut geht. (37)
• Es ist anzuraten, Kinder jeder Altersstufe zum Begräbnis mitzunehmen. (37)
• Sprechen Sie mit den Kindern vor dem Begräbnis darüber, wie es ablaufen wird. (37f)
• Kleinere Kinder möchten oft gerne Zeichnungen mit ins Grab geben. (38)

Todesverständnis

Kinder verstehen den Tod sehr unterschiedlich:

• Kinder unter 3 Jahren sprechen über Tote, als wären diese noch am Leben. Tod bedeutet für sie Abwesenheit für eine kurze Zeit.
• Kinder zwischen 3 und 5 Jahren beginnen langsam, Äußerungen über den Tod zu machen. Sie wollen den Tod erforschen und stellen viele Fragen. Tod ist aber etwas, was anderen zustößt und noch als ein vorübergehender Zustand verstanden.
• Kinder zwischen 5 und 9 Jahren sehen den Tod realistischer. Der Tod ist für diese Kinder mit dem Gefühl der Trennung auf immer und des Schmerzes verbunden. Häufig wird der Tod personalisiert.
• Kinder ab 9 Jahren sehen den Tod als einen Vorgang, der in uns stattfindet und dessen wahrnehmbares Resultat die Zersetzung des menschlichen Körpers ist. Nun wissen die Kinder, dass der Tod unvermeidbar ist. Tod bedeutet für sie jetzt definitiv Trennung, Liebesverlust und Endgültigkeit.

Die Entwicklung des Todesverständnisses wird durch die elterliche Einstellung, durch Kultur und Religion sowie durch konkrete Todeserfahrung beeinflusst.

Trauerreaktionen von Kindern

Kinder und Jugendliche trauern anders als Erwachsene. Dabei spielen Alter und Entwicklungsstufe, aber auch die Persönlichkeit des Kindes eine große Rolle:

• Sprunghaftes Trauern
• Verdrängen
• Aggression
• Angst
• Schuldgefühle
• Alltag bewältigen
• Idealisierungen
• Verleugnen
• Ablenkungen suchen
• Auslöser für Sinnkrisen
• Psychosomatische Beschwerden
• verspätete Reaktionen

Hilfestellungen für Kinder

Kindern kann in Trauer auf unterschiedliche Art und Weise geholfen werden.

Rituale finden aktiv werden Mitsprache ermöglichen Erinnerungen wecken kreativ sein Märchen und Geschichten spielen

kreativ aufarbeiten Hilfe aus dem Freundeskreis Gespräche anbieten Zeit für Trauer nehmen Platz für Erinnerungen Trost spenden

Aus Studien

Das Aufklärungsgespräch mit dem Kind 86% der Eltern geben an, dass ihr Kind geahnt/gewusst hat, dass es bald sterben wird. - 41% der Eltern geben an, mit ihrem Kind über den bevorstehenden Tod gesprochen zu haben. Als häufigste Gründe für diese Entscheidung werden genannt: Das Kind spürte/ahnte/wusste, dass etwas mit ihm geschah (35%) Wir waren immer ehrlich zueinander (26%) Unser Kind hat gefragt (26%) Ein bewusstes Abschiednehmen sollte ermöglicht werden (19%) Es war das Bedürfnis der Mutter bzw. des Vaters (19%) Die Auswertung der Gesprächsinhalte ergibt, dass mit 44% am häufigsten religiöse Inhalte besprochen wurden. Meistgenannte Gründe, nicht mit dem Kind über den unabwendbaren Tod zu sprechen, sind: Die Eltern haben sich nicht getraut, mit dem Kind zu sprechen (33%) Das Kind und/oder die Eltern glaubten an die Gesundung (31%) Der Tod des Kindes war nicht (so schnell) vorhersehbar (21%) Das Kind hat nichts gesagt/gefragt (21%) Das Kind wollte nicht sprechen (15%) 74% der Eltern, die mit ihren Kindern über deren Tod gesprochen haben, würden in der Situation wieder genauso handeln. Von den Eltern, die nicht mit ihren Kindern über den bevorstehenden Tod gesprochen haben, äußern sich aus heutiger Perspektive 38% positiv und 33% negativ über ihre damalige Entscheidung. Die Reaktionen der Kinder auf die Mitteilung, dass sie bald sterben werden, sind sehr individuell und reichen von Verzweiflung und Gesprächsverweigerung bis hin zu Gelassenheit und Tröstungsbemühungen den Eltern gegenüber. Ein bedeutendes Ergebnis aus den Erfahrungen: Die Entscheidung, ob und wie das Kind über den bevorstehenden Tod informiert wird, sollte in jedem Einzelfall individuell getroffen werden.

Zitate

† Jahr	Autor	Zitat
1960	Albert Camus	Das Erschütternde ist nicht das Leiden der Kinder an sich, sondern der Umstand, sie sie unverdient leiden. ... Wenn wir nicht eine Welt aufbauen können, in der Kinder nicht mehr leiden, können wir wenigstens versuchen, das Maß der Leiden der Kinder zu verringern.
	Brigitte Lob	Das Thema Tod sollte von der ersten Klasse an auf dem Lehrplan stehen.
	Brigitte Lob	Je ehrlicher ich anspreche, was passiert ist, desto eher gebe ich dem Kind die Chance, das Ereignis als Realität zu akzeptieren und zu verarbeiten.
	Brigitte Lob	Unabhängig vom Alter sollte man grundsätzlich offen über den Tod und seine Umstände sprechen.
	Brigitte Lob	Ich rate dazu, nichts zu vertuschen. Auch wenn es um Suizid geht. Je ehrlicher ich anspreche, was passiert ist, desto eher gebe ich dem Kind die Chance, das Ereignis als Realität zu akzeptieren und zu verarbeiten.
	Brigitte Lob	Abhängig vom Alter ist aber natürlich, zu welchen Reaktionen ich das Kind motiviere. Jüngeren Kinder erleichtert es, die Situation im Spiel zu verarbeiten oder ihre Gefühle in einem Bild auszudrücken. Älteren Kindern tut es oft gut, einen Brief zu schreiben.
	Brigitte Lob	Gut ist auch, altersgemäß Rituale, zum Beispiel im Trauerraum, anzubieten.
	Brigitte Lob	Ich denke, das Thema Tod und Trauer sollte von der ersten Klasse an auf dem Lehrplan stehen. Im Fach Religion gehört es zwar dazu, aber die Auseinandersetzung mit dem Tod kann und sollte auch in anderen Fächern stattfinden, zum Beispiel über die Auseinandersetzung mit Literatur. Und vor allem sollte sie in krisenfreien Zeiten stattfinden und nicht erst, wenn es einen Trauerfall an der Schule gibt.
	Brigitte Lob	Schule heißt für mich auch Lernen fürs Leben. Und mit dem Tod werden Menschen immer wieder in ihrem Leben konfrontiert – daher ist es gut, wenn sie sich schon früh damit auseinandersetzen; wenn sie wissen, was ihnen in einer solchen Situation gut tut und wo sie Unterstützung bekommen.
	Brigitte Lob	Die Auseinandersetzung mit wichtigen Lebensfragen wie dem Tod sollte sich wie ein roter Faden durch die Schulzeit ziehen.

Anhang

Vom Umgang mit Trauer in der Schule